评教在干部培训中占据重要地位，它是体现培训设计是否优异、教学实施是否出色、培训成效是否显著的依据，也是体现教学质量“好”的根本数据来源。首先对组织部，要掌握培养效果的反馈，要从学员和干部培训机构两方面获取培训反馈，据此进行课程设计、施教师资改进优化。其次对党校，培训设计内容是否满足学员所需、授课教师教学内容、授课方式是否让学员学有所获、学有所悟、学员参训期间的教学保障、生活服务体验是否到位，需要通过评教来衡量干部培训实施的效果。所以加强干部培训的评教是教学质量和培训效果双提升的关键举措。
但是在实际参训评价、课程评价中往往会出现这些情况：
1、授课意见感知难，调整不及时、内容重复设计；
2、纸质评教表制作麻烦耗时、填写慢、收集汇总整理难；
3、课上评教不完全、课后补充评价难度大；
4、学员对纸质或问卷的评教积极性不高；
5、为优秀教师、优秀课程评选评优提供数据支持不足；
6、院校内、外教师的评教目标有差异，问卷调查设计、发布、更新维护难。
米未科技运用数字化技术，按照训前、训中、训后思路，对评教进行设计，实现评教全周期数字化跟踪管理。训前教师或班主任按需设计评教模式，包括评教方式、评教内容、评教时间，针对性配置评教对象。同时可复用评教配置，实现评教工作流程简化和效率提升。训中，跟队日程自动发布评教内容，推送评教。学员通过手机随时随地参与评教活动，增强学员参与感和归属感，大大缩短学员评教的时间，实现学员体验提升。系统根据学员评教，实时跟踪统计结果。同时教师/班主任也可“一键提醒”未评人员，双管齐下，保障评教的及时性和精准度。训后，系统多维统计汇总评教数据，展现整体分析报告。教师及时掌握学员当前评教详情和历史评教数据分析，获取学员实际需求，实现教学优化，落实以评促教、以评促学。领导也可通过评教分析报告，把握学员评教情况，评估授课教师教学能力，为教师学员的评优评先提供支持。同时，系统自动关联评价数据，更新学员档案，实现管理效率的提升，有助于党校形成全面的数字化评教体系，落实从严管理要求。
综上，米未科技通过数字化手段提升干部培训评价的准确性、及时性和可靠性，实现了线上教学评教体系搭建、评教流程优化、学员评价体验提升。为干部任用和教师职称评审提供依据，提高干部培训评教的质量和效率，为党校培养高素质领导干部提供保障。
